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火车跑得快,全靠车头带----凌福根
江西将军中学欢迎您   2010-09-09 16:45:03 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[][][]

凌福根

班主任,是全班学生学习、工作、生活的直接组织者和领导者。带好一个班,培养学生高尚的道德情操,使之具有丰富的科学文化知识与能力,是班主任的神圣职责。班主任工作优劣直接影响着每一位学生德、智、体等方面的成长。所以说:班主任是学生人生道路上的引路人,美好灵魂的塑造者。笔者就“如何做好班主任工作这门科学?”在此发表一点肤浅的认识,我想:抛出砖定能引来玉!

一、加强思想教育,树立正确的人生观

在学校教育工作中,德育工作始终被列为首位,这就要求班主任具备良好的启迪方式和教育方法。为此,我认为:加强思想教育要从实际出发,教育学生树立正确的人生观和世界观,使之健康成长。(去年9月,学校把高二(12)班托付给我)常言道:好的开始是成功的一半。于是,在高二的第一次班会课上,我便结合高中生的心理特点,谈心得讲体会。使学生进一步明确了学习目的,端正了学习态度。在此基础上,我安排四人一组讨论:上高中的目标是什么?再请各组代表上台发言。他们一致认为:建立和谐的师生关系,学友关系,严于律己,宽以待人;立长志,考大学;报答父母,报效祖国;改变命运,创造未来是学生最重要的想法。依此,我以《努力奋斗创佳绩》为题作了总结发言。共同的目标使这个班集体有了共同的思想和情感,使每一位学生都有了明确的努力方向。

在周会课上,运用“万丈高楼平地起”的哲学理论教育学生,使他们树立正确的人生观,明确目标,脚踏实地。

二、精心培养班干部,让他们充当老师的得力助手

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”要带好一个班,光靠班主任的力量是不够的,培养学生干部是一项不可缺少的重要内容。因此,开学伊始,我就深入学生,物色人造,并通过民主选举。正式产生了以赖长江生,刘子华等八位积极能干的学生组成的班干部队伍。并指导他们认真制订工作计划,班规班约等一系列治班方案。

培养班干部,既要教育他们以身作则,起模范带头作用,又要鼓励他们大胆工作,不断改进工作方法,提高工作效益。另外客观公正地评价班干的工作,及时帮他们发现失误,改正缺点,以提高他们独立工作的能力。

三、开展比学赶帮活动,发挥学生的主观能动性

当班主任,必须善于抓住学生的心理特点,根据学生的认识层次,引入竞争机制,培养学生的赶超意识,使班内形成下层追中层,中层赶上层,上层激尖子,尖子再冒尖的可喜竞争局面。为此,我根据全班同学分班成绩由高列到低安排学号,然后好中差三结合,将全班同学分成14个组,每组学号相加均为114。(如:12829562273055……)以后的每次考试,将其四人排名相加,便知其小组进退。为发挥小组的战斗力,小组成员座位相对集中,便于讨论、促进。

自满是中学生的一个通病,而自卑更是他们不易把治的痼疾,并直接影响他们的健康成长。班主任应一切从实际出发,关心开导他们。一般而言,优生都能及时刹车。而对自卑的学困生,班主任要充分尊重他们,诚恳地关心他们,以各方面,挖掘他们身上积极的因素,鼓励他们树立自信心和上进心,努力激发他们的积极性和自觉性。精诚所至,金石为开。

四、以爱心赢得学生,用激励促进发展

班主任不仅能学习上指导学生,更应在生活上倾注精力与爱心,为学生排忧解难,以真情感动他们,使他们感受学校这个大家庭的温暖,潜心学习。

激励是班主任工作的法宝。长期以来,我都使用激励这种方法,转变学生的思想观念,尽力寻找学生的闪光点,以赞代骂,用鼓励代替批评,用热情代替冷漠。经过长期不懈的努力,我发现班上勤学好问,刻苦钻研的学习气氛越来越浓;同学们的积极性越来越高,后进生的进步越来越大;班干部的管理能力越来越强。

最后,借此机会衷心感谢各位同仁对我的关心与支持,并请指正。

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