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充分发挥班干部的助手作用--江名海
江西将军中学欢迎您   2010-09-09 16:45:19 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[][][]

班务工作琐碎繁杂。班主任如果事无巨细,眉毛胡子一把抓,必定公弄得自己身心疲惫而又效果不佳。班主任要想给自己减负又能搞好班务工作,有效途径之一是选拔、培养并使用好班干部,充分发挥班干部的助手作用。如何有效地发挥班干部的助手作用呢?

选准选好班委成员是前提。刚接手这个班时,由于对学生情况不够了解,同学们也互不了角,首届班委只好凭直觉指定。一学期来,虽说班务工作也开展较顺利,但班干部工作不够主动积极,班级活动不丰富活跃。一学期下来,师生们,同学们有了较深地了解,开学初我便在班上举行班干部公开竞选,一批我预料中的工作能力较强的同学脱颖而出,组成第二届班委。

搞好班委成员培训是基础。新一届班委成立后,我便着与工作突出、经验丰富、凝聚力强的高二(10)班班委联系,请他们对我班班干部进行对口培训、交流。此外,还多次请江生生、颜定胜到我班进行培训、指导。在高二(10)班班委的大力帮助下,新一届班委在工作思路、工作方法等方面在有改观。

充分信任班委是关键。在班干部各方面素质经过培训显著提高的基础上,我便大胆放权,将绝大部分班务工作都交给他们去完成,让他们在既分工又合作的过程中出色地完成自己的工作。这样一来,既极大地调动了他们的工作积极性,又显著地提高了他们的管理能力,同时在班内营造了一种良好的自主管理的氛围。气氛好了,学生的主人翁精神便激发出来,集体荣誉感大大增强。这样,各种集体活动都开展得好。

必要的指导、监督是保证。作为班干部,先凭干劲、胆量还不行,还得学会做同学的思想工作,善于团结同学,在同学中有威信,有凝聚力。为此,我适时地指导他们如何与同学交流,进行思想沟通,使同学们都信服他们。此外,权力的下放也得把握一个度,以免个别班干部滥用权力。为此,对重大的事务我总要了解落实情况,凡班干部对自己求来不严,处事不公正的,提出严肃批评并要求在周一的班会上公开检讨。如此,班干部都能严于律己,威信大增,各项工作开展都很顺利。

实践证明,班委的助手作用是否充分发挥是班务工作能否顺利、高效开展的关键近一学期来,我班的各项工作在第二届班委的辛勤努力下,进展顺利,成绩突出。本班也成为一个班风正,学风浓,积极向上的优秀集体。

以上是我个人在班务工作中的一点肤浅体会,敬请各位批评指正。

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